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誰說電腦課一定要正經八百的在教室練習..

今天我們可是期待了好久呢...

吳老師打破已往只能在教室上電腦課的慣例..

決定要親自出馬..帶我們親身體驗一下"學以致用"20100428(002).jpg

這次的課程內容的重點是"採買零件須知"..

老師還特別請了2名助教陪同著我們一起出發..前往高雄建國商場囉..

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在課前的準備工作也是很重要的喔..

老師先給了我們幾個方向:

一、家中電腦的功能需求..

我需要一組喇叭、鍵盤、風扇、因特定功能而進行採買,而功能的適用性,比須考量功能問題,四核心CPU


是否適合我的需求,最新的記憶體是否是我所需要的,價錢當然也是要考量的因素之ㄧ啦..

二、升級需求:

電腦太慢跑不動、遊戲開很慢、硬碟資料裝不下,我想這應該是很多老爺機的困擾吧!

原先需求增加,必須更換適合的零件組。

當然升級的適用性仍必須考量到,確認先所需變更的零件,是否規格相符,

像是:顯示卡、記憶體、硬碟、CPU、等須與主機零件相符。

再來..就是該如何適中的去做選擇了

 第一、選擇商品,功能適用性先確認所更換的零件,是否規格符合升級適用性品質適用性

第二、選擇廠商,實際生產該產品的廠商有哪些?實際所需購買之型號。是否值得購買?

像生產顯示卡有技嘉、微星、華碩,同等級之顯示卡三家廠商都生產,我們事前的考量工作就很重要了

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大家都很認真的在聽老師分析商品

 

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 學員們都很認真的在看..老師上課曾經提到過了零件

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大家也很認真的在做筆記呢

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當然..事後的使用..也使很重要的

在現場一定要確認好購買的是否就是自己所需的商品

再來就是一定要確認保固事宜囉..

短短2個小時..我們深深的體會了"學以致用"..

這樣的維修課程..真的讓我們印象深刻..

謝謝.吳老師..

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今天的課程是很令人期待的

在老師的帶領下我們要揭開cpu的神秘世界..

從外觀、規格到介面、容量讓我們清楚的了解硬碟機的構造

圖片1.png 

 

其實硬碟機是大容量又高效率的儲存裝置..

雖然外觀是一個很普通的鐵盒子,但內部功能可都是非常精密的儀器系統..

拆解後..發現原來風扇下的cpu就是長這個樣子...

一塊八吋晶圓..竟然可切割成那麼多小片這種精密的儀器..讓我不敢小看它..

所以操作時可都得小心翼翼了

圖片2.png 

IDE 和 SATA是不同廠牌的..雖然外觀很像..但是設計方式是不太相同的..

上完了這堂課..感覺自己真的學道了很多..

不再是每回電腦出狀況..只會忙著討救兵..經過了一個多月的課程

其實面對電腦的故障與維修愈來越得心應手..

其實電腦內部的硬體構造..不就是這麼回事嗎!

{知性..平易近人..}原來也可以來形容我們生活不可或缺的好伙伴..電腦..

學習與成長..真的讓我的人生多采多姿..

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